编者按：全国教材建设奖是教材领域的最高奖，是检阅、展示教材建设服务党和国家人才培养成果，增强教材工作者荣誉感、责任感，推动构建中国特色、世界水平教材体系的一项重大制度。我校在首届全国教材建设奖评选中取得佳绩，第一主编（第一首席）为我校教师的全国优秀教材（高等教育类）获奖数量居全国高校第一。为加强首届全国教材建设奖获奖对象的宣传推广，有效发挥示范引领作用，学校推出首届全国教材建设奖专题宣传，类别包括全国优秀教材、全国教材建设先进集体、全国教材建设先进个人。本期为大家呈现的是全国优秀教材（高等教育类）特等奖获奖教材《马克思主义基本原理概论》。

写在前面

2021年10月，在国家教材委员会公布的首届全国教材建设奖名单当中，中国人民大学马克思主义学院刘建军教授担任第一首席专家组织编写的《马克思主义基本原理概论》（2018年版）荣获全国优秀教材（高等教育类）特等奖。

该教材作为中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材和高校思想政治理论课“马克思主义基本原理概论”的教学用书，是《马克思主义基本原理概论》自2007年首次付印以来的第六次修订成果，也是本教材历次修订中变动最大的一次，这是由党的十九大精神的重要性决定的，是由习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义所决定的，也是由新时代思想政治理论课的新要求所决定的。

一是具有鲜明的时代特征。全面融入习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，体现习近平总书记关于马克思主义指导地位和马克思主义理论教育的重要论述。

二是饱含真挚的理论关怀。突出体现十九大的昂扬精神和新时代的豪迈气概，体现马克思主义的理论自信，改变教材部分内容的叙事说理方式和沉闷笔调。

三是融汇丰富的前沿问题。深入吸取学界最新研究成果，吸收广大师生的意见建议，体现“教师好用、学生易学”的教材功能。

“精准把握马克思主义科学世界观和方法论最基本的原理”

《马克思主义基本原理概论》（2018年版）由高等教育出版社2018年正式 出版，并在全国各高校投入使用。教材由绪论和七个章节构成，几乎涵盖了包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分在内的全部重要内容。教材站在21世纪历史的高度，精准把握了马克思主义科学世界观和方法论最基本的原理，生动反映了马克思主义的根本性质和鲜明特征，深入阐释了马克思主义的历史洞见和当代价值。教材注重结合最新学术成果与实践经验，注重运用别具新意的语言和灵活生动的事例，便于学生理解与掌握马克思主义的基本立场、观点、方法，自觉将马克思主义内化于信念、外化于行动。

及时、充分地反映党的理论和实践创新成果

中共中央宣传部、教育部于2005年印发了“05方案”，明确指出要将“马克思主义基本原理”课作为四门本科思想政治理论课之一，《马克思主义基本原理概论》教材也应运而生。《马克思主义基本原理概论》于2007年首次出版，由首席专家逄锦聚主持编写，分马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三部分内容对马克思主义进行理解，同时突出对马克思主义理论整体性的阐释。为了更及时、更充分地反映党的理论创新和实践创新成果，中宣部、教育部组织课题组在广泛调研的基础上分别于2008年1月、2009年5月、2010年5月、2013年7月、2015年8月组织进行了5次修订。

《马克思主义基本原理概论》（2018版）是教材的第6次修订成果，这次修订是在党的十九大之后，为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，而进行的比较全面的修订，也是历次修订中变动最大的一次。据悉，《马克思主义基本原理概论》（2018年版）于2021年7月进行第7次修订，由中国人民大学马克思主义学院刘建军教授担任第一首席专家组织编写，并于2021年秋季学期正式投入使用。这次修订将《马克思主义基本原理概论》修订为《马克思主义基本原理》（2021年版），充分体现习近平新时代中国特色社会主义思想原创性贡献和中央最新精神，在各章中增加少量知识拓展类辅文，引发学生积极主动思考。

教材编写团队介绍

首席专家

刘建军，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师。系中央实施马克思主义理论研究和建设工程首席专家、享受国务院特殊津贴学者、思想政治教育国家重点学科学术带头人、全国宣传文化领域“四个一批”人才入选者、国家高层次人才特殊支持计划哲学社会科学领军人才入选者、教育部长江学者特聘教授、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者。全国高校思想政治教育研究会学术委员会委员、教育部思想政治理论课教学指导委员会“马克思主义基本原理概论”分委员会委员、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员以及多所学校和研究机构的兼职教授等职。主要从事马克思主义理论与思想政治教育的教学与研究。发表著作10余部，论文370余篇。

首席专家

郝立新，中国人民大学明德书院院长，教育部长江学者特聘教授，马克思主义学院和哲学院教授，习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员。兼任教育部教学指导委员会（哲学专业）副主任委员，国务院学位委员会哲学学科评议组成员，中国马克思主义哲学史学会会长，中国高教学会马克思主义研究会监事，中国马克思恩格斯研究会副会长，中央马克思主义理论研究和建设工程教材首席专家，北京市高校研究生思政课研究会理事长，教育部和北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员。曾任中国人民大学校长助理、中国人民大学马克思主义学院院长、哲学院院长。主要研究领域：历史唯物主义，中国特色社会主义理论体系。近年主要著作有：《当代中国马克思主义哲学研究走向》《马克思主义发展史》,《新时代中国发展理念》、《当代中国文化阐释》巜漫步马克思思想长廊》等。在《中国社会科学》《哲学研究》《马克思主义研究》《人民日报》《光明日报》《新华文摘》等刊物上发表论文二百多篇.主持完成国家社科基金重大项目《中国特色社会主义文化道路研究》。正在主持中央马工程重大项目《马克思主义传播方式研究》

主要成员

沈江平，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师，中国人民大学首批人文杰出学者青年学者、中央马克思主义理论研究和建设工程教材主要成员、北京高校思想政治理论课特级教师、中国马克思主义哲学史学会理事、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员。主要研究方向：马克思主义基础理论、文化哲学、意识形态研究。目前在《中国社会科学》《哲学研究》《马克思主义研究》《教学与研究》等刊物发表论文80余篇，近20篇文章被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》人大复印报刊资料《哲学原理》《马克思列宁主义研究》《思想政治教育》转载、转摘。出版专著一部，参与编著多部。

教师推荐

教科书是教材，它按章分节表述马克思主义的基本原理，结合时代的变化而增加新的内容，使教科书具有时代气息和民族特色。

——中国人民大学 陈先达教授

这本教材有助于思想政治理论课教师搞清楚马克思主义基本原理的教材体系、教学体系、课程体系，实现教材体系向教学体系、向认知体系和信仰体系的转化。

——中国人民大学张雷声教授

教材有助于大学生对中国特色社会主义理论体系的理解和掌握，也要有助于大学生运用马克思主义的立场观点方法认识客观世界和改造主观世界。

——北京大学 顾海良教授

目前思想政治理论课中的《马克思主义基本原理概论》教材，对整体的马克思主义基本原理的科学体系，提供了一种值得充分重视的见解，来之不易，应予珍惜。

——武汉大学 梅荣政教授

同学评语

01通过一个学期的学习，让我对马克思产生了极大的崇拜敬仰，从而得知马克思主义是一个博大精深的理论体系。

02《马克思主义基本原理概论》课给我们带来了最先进的世界观和最实用的方法论，让我受益匪浅。在今后的生活中，我要更好地利用它来解决现实中的问题。

03非常感谢《马克思主义基本原理概论》把我引入到一片广阔而深邃的汪洋之中。作为讲台下的一员，我被书中深刻的理论和生动的故事吸引并打动。

04学习理论最重要的是让我们青年学生坚定对马克思主义的信仰，这本教材的学习在整个大学生的思想政治教育中都起着举足轻重的作用。